实习就业网（www.shsxjy.com）小编导语：学前教育是是教育学的一个分支学科。中国的学前教育学研究在社会主义社会条件下3～6岁幼儿教育的一般原理和幼儿园教育的任务、原则、学前教育学内容和方法，也包括学前家庭教育的要求和内容。幼儿园教学是一个非常灵活的过程，教师应该运用多种教学方法让幼儿积极学习，取得良好的教学效果。以下是我自我鉴定：

一、实习情况

这是第一周的任务，目的是熟悉实习和班级的基本情况，接受教师的指导，同时做好护理人员的工作，了解班级的基本情况，与孩子接触，沟通，建立良好的关系，同时对每个孩子的特点有初步的了解。

此外，在指导教师的帮助下，熟悉课堂教学方法、教学计划，编写自己详细而完整的教学计划，与指导教师沟通并确认，正式教学后。在此期间，我不仅了解并做好了护理人员的工作，而且独立完成了班级环境的创造，并得到了教师和领导层的一致赞扬。

二、教师培训

这是本周的任务。我的园林实践属于,我们的教学观念不同,我们更加注重培养儿童的知识,一般艺术课很难接触,导致儿童学习不积极,往往不想来校园。有了这个念头，我用自己的方法教书、舞蹈、音乐、或者用电脑、讲故事或者游戏，让他们学习知识，同时也吸引他们的注意力，同时也提高了孩子们的出勤率。当然，我会在每节课之前和之后与教师谈谈，找出优缺点，以便下次做得更好。
这个月的实践给了我一个全面和系统的练习，学习了许多书中没有的知识和技能，并有机会将理论和实践结合起来，带来很大的好处。除了优势之外,我还有一些缺点,主要在课堂状态不稳定,起起落落,有时显得紧张,表情沮丧,声音不亮等。

在未来，我们必须认真总结、反思、学习他人，使自己进步，逐步提高，并牢记无论遇到什么困难，不要失去自信，逐渐成熟。我想只要我继续努力工作，我就会成为一个好老师，可以教我们祖国的后代。